
حدود دو سه هفته ای است که طرح ارائه شده توسط وزیر آموزش و پرورش در خصوص حذف آزمون ورودی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی برای ورود به پایه هفتم به…
حدود دو سه هفته ای است که طرح ارائه شده توسط وزیر آموزش و پرورش در خصوص حذف آزمون ورودی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی برای ورود به پایه هفتم به عنوان یکی از موضوعات داغ محافل فرهنگی،دانش آموزی و حتی دانشجویی مطرح شده و موافقان و مخالفان زیادی را نیز با خود به همراه داشته است.
اواخر مهرماه 1395 بود که رهبری معظم انقلاب در دیدار با نخبگان ضمن بیان اهمیت سمپاد اظهار داشتند در این خصوص گزارشهایی به بنده می رسد که خرسند کننده نیست. این سمپاد خیلی مهم است و مدارسی نیز که با نام سمپاد هستند متوقع به این اند که این سازمان خوب بچرخد… … فیلم زیر را ببینید:
در این خصوص اوایل بهمن ماه96 بود که مهدی نویداد دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اظهار داشت که طبق مصوبه اخیر شورای عالی آموزش و پرورش از سال تحصیلی آینده پذیرش دانش آموز درپایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی نخواهیم داشت اما دانش آموزان این مدارس تا فارغ التحصیل شدن به تحصیل خود در این مدارس ادامه میدهند.
وی افزوده بود: پس از فارغالتحصیل شدن دانشآموزان موجود در دوره متوسطه اول مدارس سمپاد و نمونه دولتی در 3 سال آینده این مدارس حذف خواهند شد. بنابراین دانشآموزانی که در این مدارس مشغول به تحصیل هستند نباید نگران باشند.
اگرچه این موضوع از یک سو جای نگرانی برای دانش آموزانی که در حال حاضر در این مدارس درس می خوانند را باقی نمی گذارد،اما از سوی دیگر این علامت سوال را ایجاد می کند که چه عاملی باعث شده که “سمپاد”که به فرموده رهبری معظم انقلاب “خیلی مهم” است، این گونه بساطش برچیده شده و مجموعه آموزش و پرورش به روشهای دیگر انتخاب نخبگان مبادرت ورزد. روشهایی که هنوز تجربه آن در کشور شاید ناشناخته باشد.
مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزشوپرورش البته درباره اهمیت این تصمیم میگوید: “تاکید ما بر این است که جداسازی دانشآموزان اتفاق نیفتد و صاحبان استعدادهای برتر از خدمات آموزشی بیشتری در مدارس عادی برخوردار باشند و بر این اساس طرح شهاب موسوم به شناسایی و هدایت استعدادهای برتر بیش از گذشته در دستور کار آموزش و پرورش قرار خواهد گرفت و تلاش بر این است با توانمندسازی معلمان و تدوین برنامههای ویژه به این دانشآموزان خدمات بیشتری ارائه شود.
برخی از دانش آموزان محصل در این مدارس نظرات دیگری را مطرح نموده و این طرح و حذف سمپاد را خلاف عدالت اجتماعی عنوان می دارند،چرا که استعدادهای زیادی در این صورت بی استفاده خواهد ماند…
شاید بد نباشد تاریخچه ای کوتاه از سمپاد را هم در ادامه بخوانیم:
در سال 1355 دو مرکز آموزش موسوم به تیزهوشان توسط دکتر برومند و زیر نظر مستقیم کارشناسان آموزشی آمریکایی پایه گذاری شد. از انقلاب 1357 تا سال 1366 این دو مرکز دخترانه (علامه حلّی) و پسرانه (شهید اژهای) زیر نظر دفتر کودکان استثنایی فعّال بودند، امّا هر لحظه امکان تعطیل شدن این مراکز وجود داشت. آموزگاران این دو مرکز اغلب دانشآموزان همین مراکز در دوران قبل از انقلاب 1357 بودند.
هيئت امناء اين سازمان در 14 اردیبهشت سال 1366 با درخواست معاون فرهنگي – اجتماعي نخست وزير آقاي دكتر جواد اژهاي با حكم نخستوزيرمنصوب گرديد. در طول سال تحصيلي 66 تا 67 بر اساس جمعبندي هيئت امنای سازمان به درخواست معاون فرهنگي اجتماعينخستوزير – آقاي دكتر اژهاي – از نخستوزير و با حمايت رياست محترم جمهوري وقت و رهبر انقلاب حضرت آيت الله خامنهاي، با تصويب ماده واحدهاي درشورايعالي انقلاب فرهنگي، «سمپاد» جايگاه مستحكمتري پيدا نمود. بر اساس اين مصوبه وزير آموزش و پرورش رئيس هيئت امنای سازمان و آقاي دكتر جواد اژهاي علاوه بر عضويت علمي هيئت امنا به رياست سازمان انتخاب گرديدند.
«ماده واحده: به منظور تحقق هرچه بهتر امر شناسايي و پرورش استعداهاي درخشان كشور در سطوح مختلف تحصيلي از اين پس سازمان ملي پرورش استعدادهاي درخشان به صورت سازمان وابسته به وزارت آموزش و پرورش اداره مي گردد. اساسنامه جديد سازمان با پيشنهاد هيات امنا فعلي سازمان به تصويب هيات وزيران خواهد رسيد. مصوبه یکصد و پنجاهمین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی – 67/3/10»
بر این اساس تعداد مراکز سمپاد افزایش یافته و تا سال 1371 به 58 مرکز راهنمایی و 40 دبیرستان افزایش یافت. در سال 72 با اضافه شدن 8 مرکز جدید آموزشی از جمله مرکز آموزشی شهید بهشتی لار، تعداد مراکز افزایش یافته و طبق آمارهای تا سال 1385 این سازمان دارای 118 مرکز راهنمایی و 116 مرکز دبیرستان بوده است. (منبع: پایگاه اطلاع رسانی سمپاد)
====================
فراخوان :
میلاد لارستان با توجه به موارد فوق و همچنین با توجه به اینکه سمپاد و حتی مدارس نمونه دولتی از عقبه قابل توجهی در لار برخوردارند،بر آن شد تا موضوع را به صورت فراخوان ارائه نظرات و نیز نظرسنجی کوتاه پیگیری نماید. دانش آموزان،فارغ التحصیلان، معلمان، فرهیختگان و هرکسی در این خصوص نظراتی دارد می تواند نظر خود را در بخش ارائه نظرات همین یادداشت و یا به آدرس پست الکترونیکی miladelarestan@gmail.com ارسال نموده و یا به شماره همراه 09164877044 تلگرام نماید. مطالب گردآوری شده در یادداشت جداگانه ای و در صورت اجازه با نام ارائه دهندگان مطلب منتشر خواهد شد. تلاش بر این است که جمع بندی ها طی گزارشی به دفتر نماینده مردم نیز که رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس و از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی اند ارسال شود تا بتواند راهگشا باشد.
همچنین نظرسنجی تلگرامی میلاد لارستان نیز منتشر خواهد شد و می توان در آن شرکت نمود.
اخبار ویژه : پذیرش بدون آزمون در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه دولتی لار
اخبار ویژه : یک تفاهمنامه برای تردد خودروهای مناطق آزاد در استانهای فارس و هرمزگان امضا کنید
اخبار ویژه : توقيف دستگاههاي جي پي اس قاچاق در ايست و بازرسی در مسیر بندرخمیر به لار
اخبار ویژه : روستای هرمود باغ لارستان در مسیر توسعه و پیشرفت
اخبار ویژه : رشتههای گرافیک و تئاتر در هنرستان دخترانه هنرهای زیبای لار
اخبار ویژه : تأیید کلیات منطقه ویژه اقتصادی لارستان در شورای برنامهریزی و توسعه استان فارس
اخبار ویژه : مدال نقره نوجوان لارستانی در مسابقه بینالمللی نقاشی هنگکنگ
اخبار ویژه : ایجاد منطقه آزاد لارستان نیازمند طرح توجیهی است
اخبار ویژه : از کل مسیر ۳۶۰ کیلومتری جهرم-لار-بندرعباس؛ پیشرفت ۸۶ درصدی در محدوده فارس و ۷۱ درصدی در محدوده هرمزگان
اخبار ویژه : افتخارآفرینی دوباره دانشآموز لارستانی در المپیاد علمی کشور
اجتماعی : پاسخ به شایعات فضای مجازی؛ وزیر اطلاعات در دادگستری لار نبود/جنگ الکترونیک دشمن، دوربینها را کور کرد
اخبار ویژه : تخریب پل لاتیدان و مقاومت ابراهیمخان لاری در برابر پرتغالیها
اخبار ویژه : پایان عملیات اجرای روکش آسفالت حفاظتی اسلاری سیل در محور خنج – پل اسلام آباد
اخبار ویژه : ادارهکل راهداری و حملونقل جادهای؛ حلقه مفقوده پدافند غیرعامل در لارستان
اخبار ویژه : روزگاری که وضع «سکهی لاری» سکه بود
اخبار ویژه : رویای منطقه آزاد یا تاریخ هزارساله؟!!
اخبار ویژه : صیانت از شریان انتقال آب جنوب فارس
اخبار ویژه : تقویت روشنایی بلوار ورودی لار از سمت میدان امام رضا(ع)
اخبار ویژه : نیازمندیهای نانوایان لارستان باحضور مدیران بررسی شد
اخبار ویژه : الهیات خونخواهی و بازسازی نظم اخلاقی
اخبار ویژه : اصلاح شیب شیروانی محور لار- جهرم در محدوده کورده تا دهکویه
اخبار ویژه : ظرفیتهای فرهنگی و رسانهای لارستان به رسمیت شناخته شود
اجتماعی : عکس زیر خاکی؛ میدان مدرس لار در دهه پنجاه
اخبار ویژه : مسئولین، لااقل با مردم حرف بزنید…
اخبار ویژه : از هنرمند برجسته لاری در تهران تجلیل شد
اجتماعی : اجرای تئاتر محلهمحور و آموزش عواقب اعتیاد در محله قنبربیگی لارستان
اخبار ویژه : تصاویری از جنایت آمریکا در حمله به پل مسیر بندرعباس به لار
اخبار ویژه : تخریب عمدی آمبولانس اورژانس ۱۱۵ لار حین انجام ماموریت!
اخبار ویژه : سرمایهگذاران را نیمهراه رها نکنیم
اخبار ویژه : محور قدیم بندرعباس–کهورستان–لار بازگشایی شد
من از سال ۷۷ در فرزانگان لار درس خوانده ام و ۸۴ به دانشگاه رفته ام . کاملا مخالف با سیستم مدرسه تیزهوشان هستم . دوران راهنمایی در گیر و دار دغدعه های نوجوانی و بلوغ با حجم سنگین درس ها ، عملا نوجدانی و شادابی در ما خشکانده شد . مفاهیم درس ها در سال های بعد در دبیرستان تکرار میشد و عملا بیفایده بود . چرا مطالب هندسه دوم دبیرستان را بک دانش اموز دوم راهنمایی در کتا تکمیلی باید بخواند ؟؟
اموزش ها در آن دوران فقط به کتاب ریاضی و فیزیک تکمیلی خلاصه میشد .نتیجه اش هجوم دانش اموزان به رشته ریاضی و فیزیک بود و خروجی اش مهاجرت نخبگان به دانشگاه های برتر امریکا و اروپا . و سیل عظیم مهندسین فارغ التحصیل از بهترین دانشگاه ها در شهرستانی فاقد هرگونه توسعه صنعتی . یا دل از شهر خود برکنی یا در گوشه تانه در کنج عزلت بمانی .
تیزهوشان لار سال ها فقط ریاضی فیزیک داشت و بزرگترین خیانت برای لار بود . همه پزشکان جوان متخصص بیمارستان لار غیر بومی هستند . چرا ؟ چون از سال ۷۹ تا ۸۶ تیزهوشان پسرانه لار رشته تجربی نداشت و از دبیرستان دخترانه هم نهایتا سالی ۱_۲نفر پزشک شدند . خیانت عظیم و بی فکری باعث شد تمام بودجه خیرین لاری زیر دست متخصصان غیر بومی برود .
با سلام و خسته نباشید من هم تیزهوشان درس خوندم اونهم سال های اول تاسیسش 73.
آره من بدتر از مدارس خاص ندیدم همش رقابت و تبیض .
از روز اول مارو حسابی بالا بردن و تو گوشمون میخوندن شما زرنگید .شما مهندسا و پزشکان آینده هستین تا جایی که ماهم توقعاتم رفت بالا مثل الان که بچه ها میگن مهندس مهندس و بعداز فارغ التحصیلی بیکار دارن میگردن یا تو مغازه باباهاشون کار میکنند کاشکی اون زمان معلمان دلسوزمون میگفتن تربیت معلم خوبه که از روز اول استخدام میشید نه اینکه الکی تربیت معلم بزنند و بعد با زور اجبار خانواده برن .
کاش از روز اول اصلا تیزهوشان نبود که ماهم با بقیه دوستانمان در مدارس عادی درس میخواندیم و اینهمه خرج کلاسهای خصوصی و و خرج مهمانی های علامه حلی نمیدادیم
ای کاش و کاش و
کاش افسوس که خیلی زود تر شد ما هم به بیکاران پیوستیم